面对新冠肺炎疫情的复杂严峻形势，各地教育部门以及大、中、小学纷纷借助网络、广播电视等推出网络直播教学、空中大课堂等。要想真正发挥线上课堂作用，教育主管部门、学校、教师、家长应通力合作，不断充实教学内容，确保学生学有所得。

教育主管部门应发挥好统筹推动作用，积极整合优势资源。可租用、协调当地广播电视台、线上教育机构，同时积极协调电信企业提升网络带宽，从硬件和网速上解决在线教学的基础设施。

学校应发挥好具体谋划作用，推动建立调试机制。总结前期线上教学效果，调整教学安排，制定合理计划。还可以增加班会课，教给孩子如何预防新冠肺炎、提升居家学习效果。

教师应发挥好教学主体作用，探索教学改革创新。可以组成教学团队，重新分工，整合成优势教学资源，也可以根据学生掌握知识的快慢打破传统班级，因材施教。

家庭应发挥好协同配合作用，主动补位监督引导。由于中小学生普遍年龄较小，自觉性和自制力较为缺乏，没有老师的监督，学习的效果便很难保证。因此家长要主动补位，做好学生学习的监督工作。同时参与到学习中来，引导孩子学会学习。